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Diseñar una propuesta de innovación educativa para la formación de valores y lograr prevenir el maltrato entre alumnos (bullying) de la escuela primaria "unió y progreso" ubicado en la comunidad de cerro central san Jose Tenango optimizando el aprovechamiento escolar a través de talleres que promuevan la convivencia social y trabajo colaborativo. Por lo general cuando los alumnos son víctimas de los maltratos de sus compañeros suele surgir una serie de problemáticas como lo es la baja autoestima en aquellos alumnos que son agredidos por sus padres, causando la inseguridad en ocasiones un rendimiento escolar deficiente o hasta la deserción es por esta razón fue creada esta propuesta.

el diseño de la propuesta se basa en una evaluación cualitativa, utilizando como instrumentos la observación, entrevista y cuestionario a sujetos como los alumnos y padres de familia del grupo. La evaluación se realizara a las seis fases de la propuesta a implementar y se retroalimentara en las acciones que se consideren necesarias según los resultados obtenidos.

¿Cuáles son los desafíos a los cuales se enfrenta el docente para mediar la enseñanza en valores?

La convivencia del docente con su grupo de alumnos debe ser vista como cotidiana y es una condición indispensable para que se lleve a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, el docente debe buscar en todo momento que sus estrategias didácticas sean realizadas en un ambiente sano, de respeto a la diversidad, en un espacio donde se refuerce el estima de todas y todos los alumnos, cuidando que haya igualdad, democracia y justicia

¿Qué actitudes debe mostrar el docente para esta enseñanza? El profesor no sólo transmite información a los alumnos sino toda otra serie de competencias a lo largo de su interacción con ellos. El alumno adquiere nuevas habilidades en base a la observación del modelo que el profesor le presente y a su elaboración activa de la experiencia observada.